Puistolan peruskoulu
Puistolan peruskoulu
Etusivu
Lukukausi päättyy lauantaina 30.5.2009
Syyslukukausi ti 18.8.2009 - ti 22.12.2009
Syysloma to 15.10.2009 - pe 16.10.2009
Joululoma ke 23.12.2009 - ke 6.1.2010
Kevätlukukausi to 7.1.2010 - la 5.6.2010
Talviloma ma 22.2.2010 - pe 26.2.2010
Vapaapäivät:
Pitkäperjantai 2.4.2010
II pääsiäispäivä 5.4.2010
Helatorstai 13.5.2010
1. jakso 18.8. - 25.10.2009
2. jakso 26.10. - 22.12.2009
3. jakso 7.1. - 21.3.2010
4. jakso 22.3. - 5.6.2010
9.-luokkalaisten työelämään tutustuminen 14.9. - 18.9.2009
8.-luokkalaisten työelämään tutustuminen 19.4. - 23.4.2010
Oppitunnit on rytmitetty seuraavasti:
8.15 - 9.45 oppitunnit 1 ja 2 9.45 - 10. 00 välitunti 10.00 - 11.30 oppitunnit 3 ja 4 - 11.45 Ruokailut 10.15 1. luokat 10.45 3.-6. luokat 11.00 2.lk + osa yläluokista (tunti jatkuu 11.15-11.45) 11.30 loput yläluokista 11.45 - 12.15 siestavälitunti 12.15 - 13.45 oppitunnit 5 - 6 13.45 - 14.00 välitunti 14.00 - 15.30 oppitunnit 7-8
| Varajäsenet: | ||
| Anu Väisänen 040-703 2926 | puheenjohtaja | Pirjo Vapola |
| Ulli Toiviainen | varapuheenjohtaja | Piia-Liisa Sankari |
| Muut jäsenet: | ||
| Jukka Grönlund | Helena Turunen | |
| Kirsi Malassu | Tuula Wira | |
| Marjo Anttila | Hilkka Nuutilainen | |
| Hannu Kovalainen | opettajakunnan edustaja | Tuuli Lahtinen |
| Markus Väyrynen | opettajakunnan edustaja | Kati Rantala-Ekholm |
| Maija Isola | henkilökunnan edustaja | Jukka Niiranen |
Harri Reinikainen (Rehtori)
Taina Hänninen (Apulaisrehtori, yläluokat)
Tuuli Lahtinen (Apulaisrehtori, alaluokat)
Jarkko Kurttila (Opettajajäsen)
Kati Rantala-Ekholm (Opettajajäsen)
Nina Silfver (Opettajajäsen)
Tarja Uusitalo (Opettajajäsen)
| A |
Kati Rantala-Ekholm (tiimin vetäjä ja johtoryhmän jäsen) Tariq Al Sadoon Eila von Boehm-Salo Terhi hakala Johanna Havu Tero Höglund Tarja Kalo Anu Keinänen Jukka Kettunen Markus Kuusela Tom Löfström Ruusa Peltonen Tuija Päivärinta Raija Rasila Heli Vainionpää Nina Vuorio |
| B |
Jarkko Kurttila (tiimin vetäjä ja johtoryhmän jäsen) Heli Carlson-Elliot Pirjo Helin Johanna Kalpio Pirjo Kiviniemi Hannu Kovalainen Jouni Kuisma Timo Laakkonen Pirjo Laukkanen Pertti Leinonen Jukka-Pekka Leistola Hilkka-Roosa Nurmi Sari Pellinen Paula Suolanen Riina Tarkiainen Johanna Utriainen Tarja Uusitalo |
| C |
Nina Silfver (tiimin vetäjä ja johtoryhmän jäsen)
Raija Hakala Virve Hasa Paavo Juutilainen Janne Kallio Timo Kangaslampi Margit Kontoniemi Anne Kuutamo Riitta Nyberg Miia Rauhamäki Ulla Pekkala-Södergård Tuija Tapio Jarkko Tähtinen Elina Vanakoski Anita Virtala Markus Väyrynen |
| G |
Tarja Uusitalo (tiimin vetäjä ja johtoryhmän jäsen)
Eila von Boehm-Salo Raija Hakala Pirjo Helin Johanna Kalpio Jouni Kuisma Hilkka-Roosa Nurmi Ulla Pekkala-Södergård Ruusa Peltonen Tuija Päivärinta Tuija Tapio |
Koulun kasvatuksen ja opetuksen tavoitteena on, että oppilaat arvostavat itseään ja muita sekä suhtautuvat myönteisesti työhönsä. Siihen pyritään ohjaamalla oppilaita tunnistamaan omat kykynsä ja mahdollisuutensa ja kannustamalla heitä kehittämään niitä. Oppilaille pyritään tarjoamaan oman kehitystasonsa ja tarpeidensa mukaista opetusta, ohjausta ja tukea.
Puistolan alueen koulut (Puistolan peruskoulu, Puistolan ala-aste, Nurkkatien ala-aste ) tekevät laajaa alueellista yhteistyötä. Yhteistyötä tehdään usealla tasolla. Koulujen johtoryhmät keskustelevat vuosittain yhteisistä linjoista. Opettajille järjestetään yhteisiä koulutustapahtumia. Opetussuunnitelmia tarkastellaan yhteistyössä.
Oppilaiden osalta alueellinen yhteistyö näkyy konkreettisesti 6-7 nivelvaiheessa. jonka osa-alueita ovat Puistolan alueen 6. -luokkalaisille suunnattu opinto-ohjaus, 6. -luokkalaisten tutustumisoppitunnit Puistolan peruskoulussa 9. -luokkalaisten työelämään tutustumisjakson aikana, uuden luokan tutustumispäivä toukokuussa sekä syyslukukauden aluksi pidettävä ryhmääntymisviikko.
Wilma on ns. sähköinen reissuvihko kodin ja koulun yhteistyön parantamiseksi. Huoltajat voivat seurata Wilmasta lapsensa koulun käyntiä. Wilmaan kirjataan mm. poissaolot ja myöhästymiset. Opettaja voi merkitä Wilmaan myös muita oppilaan koulun käynnin kannalta tärkeitä tietoja. Esimerkiksi koeajat pyritään ilmoittamaan Wilmassa.
Koulutiedote Mustaa Valkoisella ilmestyy kuukauden ensimmäisenä keskiviikkona ja julkaistaan nykyään Wilmassa. Wilman kautta jaetaan myös muita ajankohtaisia tiedotteita. Koulun toive on, että Wilmaa käytettäisiin kodin ja koulun välillä ensisijaisena yhteydenpitovälineenä.
Koulu järjestää vuosittain useita vanhempainiltoja seuraavien teemojen yhteydessä:
Puistolan peruskoulun vanhempainneuvosto on kaikille koulumme oppilaiden vanhemmille ja huoltajille avoin yhdistys, jonka toiminnan tavoitteena on tukea kodin ja koulun välistä yhteistyötä hyvän oppimis- ja kasvuympäristön luomisessa. Vaikutamme koulun toimintaan tuomalla kotien näkemyksiä koulua ja kasvatusta koskevissa kysymyksissä. Vanhempainneuvostossa toimiminen on erinomainen tapa tutustua paremmin omien lastensa koulun toimintaan sekä koulumaailman tämänhetkiseen tilanteeseen ja tavoitteisiin. Vanhempainneuvoston kokouksissa ovat mukana myös rehtori sekä opettaja- että oppilaskunnan edustajat. Teemme yhteistyötä muiden puistolalaisten lapsi- ja nuorisotyötä tekevien järjestöjen kanssa. Uutena yhteistyömuotona mukaan on tullut Puistolan kaikkien koulujen vanhempainneuvostojen yhteiset kokoukset. Pyrimme järjestämään erilaisia tapahtumia sekä vanhempainiltoja, jonne kutsumme esiintyjiksi alan asiantuntijoita. Kustannamme vuosittain ala-asteikäisten hiihtokilpailumitalit, 1.-3.-luokkalaisten hymytyttö- ja hymypoikapatsaat sekä osan stipendeistä. Varoja toimintaamme hankimme mm. kannatusmaksuja keräämällä. Toimintaan ovat lämpimästi tervetulleita kaikki vanhemmat, jotka haluavat olla mukana lastensa hyvinvoinnin edistämisessä koulun asioihin vaikuttamalla.
Puistolan peruskoulussa käytetään Fronter-verkko-oppimisympäristöä. Verkko-opetuksen tarkoitus on monipuolistaa opetusta. Se mahdollistaa luokka- ja ainerajat rikkovan yhteistyön. Parhaimmillaan verkko-oppiminen totetuu siten, että oppilaat eri luokka-asteilta ja ryhmistä oppivat toisiltaan. Tämä toteutuu yhteisisten projektien, verkkokeskusteluiden ja verkkokurssien kautta. Fronter tarjoaa mahdollisuuksia myös opiskelun eriyttämiseen eri oppiaineissa.
Kuninkaantie-hanke on alueellinen yhteistyöprojekti, jossa mukana on viisi "Kuninkaantien alueen" koulua: Puistolan peruskoulu, Puistolan ala-aste, Nurkkatien ala-aste, Jakomäen yläaste ja Jakomaen ala-aste. Koulujen lisäksi hankkeeseen ovat osallistuneet Teknillisen korkeakoulun InnoSchool- tutkimushanke sekä Helsingin opetusviraston Mediakeskus.
Hankkeen tavoitteena on kehittää yhtenäistä perusopetusta, oppilasarviointia ja koulujen välistä yhteistyötä. Vaikka hankkeen projektit ovat ryhmittyneet pääosin viiden oppilaineen - äidinkielen ja kirjallisuuden, fysiikka-kemian, historian, kuvataiteen ja erityisopetuksen ympärille, tarkoitus on lisätä myös oppiaineiden välistä yhteistyötä.
Monet hankeen projektit liittyvät Kuninkaantien alueen ympäristöön, oppilaille tavalla tai toisella merkityksellisiin paikkoihin. Tavoitteena onkin, että oppilaat tutustuvat monipuolisesti sekä omaan lähiympäristöönsä että koko Kuninkaantien alueeseen.
Kestävä kehitys on kaikkeen koulutyöhön liittyvä tavoite. Sen päämääränä on vastuullinen toiminta niin oppilaana, opettajana kuin muunakin ammattilaisena. Haluamme luoda koulustamme viihtyisän, demokraattisen ja aktiivisen yhteisön, joka omalta osaltaan kantaa vastuuta myös ympäristöasioista. Oppilaiden ympäristöraati Superkaalit on osallistunut ympäristötyöhön mm. päivänavauksin, tietoiskuin, kartoituksin ja kilpailuin. Kevään 2007 sanoituskilpailu tuotti KierrätysRAPin:
Kierrätys on hyvä juttu
lajittelu tosi tuttu
älä koskaan ilmaa saasta
nosta roskat maasta
Osta tavaraa kirppikseltä
ja anna roskien roskikseen mennä
kierrätä tavaraa
se ei oo kamalaa
Kerto:
Kandee luontoo säästää
eikä ilmaan saasteit päästää
näin pelastuu maapallo
eikä putoo pääkallo
Biojäte kyllä maatuu
puut saasteesta kaatuu
luontoa kun aina säästät
maapallon pinteestä päästät
Vuoden 2008 erityisenä haasteena koulussamme on paperin säästäminen ja jätemäärien pienentäminen. Kierrätystä tehostetaan opettelemalla elinkaariajattelua ja lajittelua.
Jokaiselta luokalta valitaan luokan edustaja koulun oppilaskunnan hallitukseen. Oppilaskunnan hallituksen keskuudesta valitaan oppilaiden edustajat koulun johtokuntaan ja vanhempainneuvostoon. Oppilaskunnan hallituksen toiminnassa ovat keskeisiä seuraavat tapahtumat: Yläluokkien oppilaiden osallistuminen avoimiin foorumeihin, joissa oppilaat tapaavat poliittisia päättäjiä. Hesan Nuorten ääni hanke, tulevaisuusverstaat ja osallistuminen ylipormestarin kokoukseen. Oppilakunnan hallituksen kokoukset, joissa oppilasedustajat tyovat näkemyksiään esiin erilaisissa koulun toimintaan liittyvissä asioissa. Oppilaskunta on mukana aktiivisesti erilaisissa kampanjoissa, teemapäivissä ja koulun juhlissa. Vuoden 2007 Hesan nuorten ääni rahoilla oppilskunta päätti varustaa koulun liikuntatilat kuntosalivälineillä.
Opinnoissa tilapäisesti jälkeen jääneelle tai muutoin erityistä tukea tarvitsevalle oppilaalle tulee antaa tukiopetusta. Tukiopetusta voidaan antaa koulutuntien aikana tai niiden ulkopuolella. Tukiopetusta antaa ensisijaisesti luokanopettaja tai aineenopettaja. Mikäli oppilas tarvitsee jatkuvasti tukiopetusta, hänet tulee ohjata osa-aikaiseen erityisopetukseen.
Läksyklubi on kerran viikossa kokoontuva opettajan ohjaama tilaisuus, jossa oppilaat voivat valvotusti tehdä läksyjään ja projektejaan. Läksyklubin tarkoitus on lisätä oppilaiden välistä tasavertaisuutta, edistää sitä kautta oppimista ja ehkäistä syrjäytymistä. Läksyklubi mahdollistaa kaikille oppimista tukevan läksy-ympäristön ja tietokoneen käytön. Klubi kokoontuu kerran viikossa klo 14 - 16. Sinne ovat tervetulleita sekä alaluokkien vanhimmat oppilaat että yläluokkalaiset.
Oppilas voi vapaaehtoisesti tulla tekemään läksyjä ja mahdollisesti saada parempaa tukea kuin kotona. Läkyklubissa voi tehdä projekteja tai Fronter-tehtäviä tietokoneilla, jos se ei ole kotona mahdollista. Opettaja voi myös määrätä oppilaan suorittamaan laiminlyötyjä tehtäviä tai läksyjä läksyklubiin. Tällöin opettaja ilmoittaa asiasta huoltajalle Wilmalla. Jos oppilas, joka on määrätty suorittamaan tehtäviä, ei tule paikalle, asiaan suhtaudutaan kuten muihin poissaoloihin. Asiasta ilmoitetaan Wilmassa huoltajalle.
Puistolan peruskoulussa toimii kaksi erityisluokkaa vuosiluokilla 1–6. Erityisluokalla opiskelee enimmillään kymmenen oppilasta. Luokkaa opettaa erityisluokanopettaja. Hänen työparinaan työskentelee koulunkäyntiavustaja. Luokkamuotoisessa erityisopetuksessa, kuten erityisopetuksessa yleensäkin, korostuu yksilöllisyys opetuksessa ja oppimisessa. Opetusjärjestelyt ja oppimisympäristöt suunnitellaan joustavasti, yksilölliset oppimisedellytykset huomioiden. Erityisoppilaille laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Osa erityisluokkien oppilaista opiskelee joitain oppiaineita yleisopetuksen luokkien mukana. Oppilaat voivat tarvittaessa saada myös osa-aikaista erityisopetusta. Luokkamuotoisessa erityisopetuksessa yhteistyö ja hyvä tiedonkulku kodin, koulun ja muiden asiantuntijoiden kesken ovat erityisen merkittävässä roolissa.
Oppilaalla, jolla on lieviä oppimis- tai sopeutumisvaikeuksia, on oikeus saada erityisopetusta muun opetuksen ohessa. Osa-aikaista erityisopetusta voidaan antaa muun opetuksen ohessa samanaikaisopetuksena, pienryhmässä tai yksilöllisesti. Osa-aikaisen erityisopetuksen tavoitteena on mm. ennakoiden löytää ja tunnistaa ne oppilaat, joille saattaa tulla vaikeuksia oppimisessa ja muussa koulunkäynnissä ja tukea heitä etukäteen.
Jokainen oppilas tarvitsee ohjausta oppimisessa, opinnoissa ja opintoihin liittyvissä valinnoissa. Oppilaanohjaus muodostaa koko perusopetuksen ajan kestävän jatkumon, joka toteutetaan opettajien ja muiden ohjaukseen osallistuvien henkilöiden yhteistyönä. Ohjausta annetaan eri oppiaineiden opetuksen, opinto-ohjauksen ja koulun muun toiminnan yhteydessä.
Perusopetuksen aikana tärkeimmät ohjauksen muodot ovat henkilökohtainen ja luokkamuotoinen ohjaus. Pienryhmäohjausta toteutetaan tarpeen mukaan. Ohjauksella tuetaan oppilaan itsetuntemuksen lisääntymistä sekä tulevaisuudensuunnittelu- ja päätöksentekotaitojen kehittymistä. Oppilaita pyritään ohjaamaan verkko-ohjauspalveluiden aktiivisiksi käyttäjiksi.
Opinto-ohjaajat vastaavat luokilla 7 – 9 luokkamuotoisen ohjauksen ohella henkilökohtaisesta ohjauksesta ja pienryhmäohjauksesta. Opinto-ohjaajat koordinoivat myös työelämään tutustumiseen liittyvät järjestelyt. 8.–luokkalaisilla on mahdollisuus osallistua viikon työelämään tutustumisjaksolle kevät lukukaudella ja 9.-luokkalaisilla syyslukukaudella.
Opinto-ohjaus sisältyy olennaisena osana opiskeluun liittyviin valintatilanteisiin. Opinto-ohjaajat kertovat alueen 6.-luokkalaisille opiskelusta peruskoulun yläluokilla. 7.- ja 8.-luokkalaiset saavat ohjausta valinnaisaineiden valinnassa, ja 9.-luokkalaisia ohjataan jatko-opintoasioissa.
Puistolan peruskoulu PL 3514 00099 Helsingin kaupunki
Käyntiosoite:
Koudantie 2
00760 Helsinki
p. 310 82522
fax: 310 82523
email: etunimi.sukunimi@edu.hel.fi
rehtori Harri Reinikainen 310 82521 fax. 310 82523 apulaisrehtori a-a Tuuli Lahtinen 310 72047 koulusihteeri a-a Maija Isola 310 84093 apulaisrehtori ya Taina Hänninen 310 84065 koulusihteeri ya Jarna Järvo-Geitel 310 82522 opettajainhuone 1-9 310 82525 opettajainhuone 1-6 310 84080 erityisopettaja/a-a Hannu Kovalainen 310 84084 erityisopettaja/ya Timo Laakkonen 310 82529 erityisopettaja/ya Nina Vuorio 310 84092 luokka 3-4C Riitta Nyberg 310 84077 luokka 5-6C Tarja Kalo 310 84083 opinto-ohjaaja Kaarina Kuusimaa 310 82527 opinto-ohjaaja Pirjo Kiviniemi 310 84069 kuraattori Arja Mäki-Mikola 310 71883 psykologi Mirka Laine 310 71871 terveydenhoitaja Hanna Vehkamaa 310 76468 kouluisäntä Jukka Niiranen 310 27947 kouluruokala 310 82532
Opettajat:
1A Nina Silfver LO 1B Jukka Kettunen LOLI 2A Miia Rauhamäki LOBG 2B Riina Tarkiainen LO 3A Johanna Utriainen LO 3B Elina Vanakoski LO 3-4C Riitta Nyberg ELO 4A Anu Keinänen LOKU 4B Tuuli Lahtinen LO 5A Markus Kuusela LO 5B Heli Carlson-Elliot LO 6A Heli Vainionpää LO 6B Janne Kallio LO 5-6C Tarja Kalo ELO 7A Ulla Pekkala-Södergård BG 7B Pirjo Helin MAFYKE 7C Ruusa Peltonen AI 7D Tarja Uusitalo RUSA 7E Jukka-Pekka Leistola HY 7F Anita Virtala RUSA 7G Tuija Tapio TSKU 7H Eila von Boehm-Salo BG 8A Paavo Juutilainen MAFYKE 8B Sari Pellinen RU 8C Terhi Hakala AITT 8D Tom Löfström EN 8E Margit Kontoniemi MAFYKE 8F Tuija Päivärinta KOTT 8G Johanna Kalpio MAFYKE 8H Timo Kangaslampi HYBGTT 8I Paula Suolanen HY 9A Pertti Leinonen TN 9B Raija Hakala KOTT 9C Jouni Kuisma MAFYKEAT 9D Anne Kuutamo KUTS 9E Tariq Al Sadoon ENRA 9F Jarkko Kurttila UETT 9G Kati Rantala-Ekholm AI Hannu Kovalainen ERO Nina Vuorio ERO Timo Laakkonen ERO Pirjo Laukkanen AI Hilkka-Roosa Nurmi ENES Johanna Havu EN Taina Hänninen MAFYKE Tero Höglund MAFYKEAT Kaarina Kuusimaa OPO Pirjo Kiviniemi OPO Raija Rasila KU Laura Jalkanen-Lehtinen MU Virve Hasa LI Jarkko Tähtinen LI Outi Vasko UO Sanneman-Damström Stephanie UR Hajar Sidi-Ahmed UI Anu Tuomioja ET
Koulunkäyntiavustajat
Tanja Järvinen 5-6C Sonja Vimpari 3-4C Mari Sambou ya Laura Herttua ya Kuusela Anna ya Sara Halme a-a Svetlana Fedorova a-a
| Pirjo-Riitta Mainola | koulusihteeri (7. -9. luokat) |
| Maija Isola | koulusihteeri (1. - 6: luokat) |
| Rami Räikkä | mikrotukihenkilö |
| Arja Mäki-Mikola | koulukuraattori |
| Päivi Engblom | kouluterveydenhoitaja |
| Eeva Uusivirta | koulupsykologi |
| Palvelukeskuksen henkilökunta | |
| Sauli Saario | kouluisäntä |
| Birgitta Sadinmäki | kokki |
| Tarja Stoor | keittäjä, emäntä |
| Nina Karvonen | kouluhuoltaja |
| Marja Kähkönen | kouluhuoltaja |
| Aino Leppikorpi | kouluhuoltaja |
| Timo Matikainen | kouluhuoltaja |
| Vappu Tuomiaro | kouluhuoltaja, palveluvastaava |
| Seija Karjalainen | kouluhuoltaja |
